11月20日，满载着吉林省各地普通高中各学科教师的大巴从吉林市第一中学（以下简称“吉林一中”）北门陆续驶入校园，一场学术盛会在百年名校隆重举行。此次盛会是吉林省普通高中“省级教研共同体”培育学科核心素养系列主题教研活动暨吉林一中第37届“杏坛杯”教学年会。

会议由吉林省教育学院主办，吉林市教育学院协办，吉林市第一中学承办。

据悉，此次年会历时近两个月，学校各教研组在省市教研员指导下，围绕“基于核心素养的结构化教学”主题共研磨课、深度探讨，最终推出了19节精品展示课和各学科新教材实施经验交流。会议吸引了全省近3000名普通高中各学科教师参加。

会议取得哪些积极成果？对全省普通高中三新背景下的课堂教学有什么影响？吉林一中为什么能向全省教师开放教学年会……本期教育视点，让我们共同聚焦这场面向全省普通高中教师的教学年会。

聚焦学科核心素养

共研教学，共谋发展，共话未来。这是这次教学年会的目的。

此次教学年会把目光聚焦在学科核心素养上来。伴随吉林省新高考方案平稳落地，如何高质量落实立德树人根本任务，实现高中育人目标顶层设计的落地生根，如何适应新的高考成为了社会对教育的重点关切。新时期，教育革新不断推进，在三新教育背景下，全面落实基于核心素养的教学改革，推动教育教学深刻变革，是普通高中教育需要思考的重大命题。

在这样的背景下，吉林一中第37届教学年会的举办具有了特别的意义。

开幕式上，吉林省教育学院高中教研培训部主任郎宇致辞。郎宇指出，学科教学实施中要着重思考如何围绕学科核心素养开展教学与评价，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，培养学生自主学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，要积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。他希望此次活动能为大家提供互相交流、共同研讨的平台，为大家提供凝聚共识、集聚智慧、汇聚力量的契机。

吉林市教育局党组成员、吉林市第一中学党委书记张彦明致辞。张彦明指出，学校要在教育教学中明确体现国家意志，聚焦关键问题，找准课堂教学变革方向；以促进“深度学习”为核心目标，为教师提供可复制的实践借鉴；聚焦学科关键问题，探索素养导向的课改实践路径；创新课程设计，以学习中心促进师生共同成长；探索跨学科教学，突破学科壁垒，实现融合育人。

张彦明说，在新课程的实施过程中，我们要有“变的勇气”，也要有“不变的坚定”，让我们专注使命，以弘扬教育家精神为引领，以深化高中教与学改革为动力，坚守教育的本质与理想。

正是怀着这样的理想和目标，吉林一中第37届教学年会在一片期待中顺利召开。

充满激情与思想碰撞的教学交流与展示

吉林一中已经举办了37届的教学年会久负盛名。据悉，吉林一中的教研活动一直走在全省前列，学校围绕新课程建设、新教材研究、新课堂改革等开展了一系列针对性强、可操作、可推广的教学教研活动。从语文学科的整本书阅读教学研究、跨学科阅读活动到新课标理念下的新教材教学实践，从基于核心素养的大单元教学模式、深度教学模式、项目化学习模式到基于问题解决的单元整体教学模式到本次活动主题：基于核心素养的结构化教学模式的研究，吉林一中一直致力于培育学生学科核心素养，建设优质课堂的教学改革。11月11日先期举办的英语学科活动全省参加教师人数1257人，创造了吉林省普通高中单科教研活动参加人数的历史记录，就是年会的一个典范。

在简短的开幕式后，吉林一中第37届教学年会就开始了充满激情与思想碰撞的年会交流与展示活动。

语文分会场，语文组老师李羿辉做了《登泰山记》展示课、杨佳琦老师做了《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读展示课。两位老师从细微处为切入点，推动了深度学习，促进了核心素养的发展；用先进的教学理念关照教学，做到了学生真正在场、学习真正发生等受到了专家的好评。2024级语文组备课组长孙韬进行结构化教学经验交流。

数学分会场中，解宝宏老师做了《复数乘、除运算的三角表示及其几何意义》公开课，于爽老师做了《函数y=Asin（ωx+φ）》公开课，数学教研组长刘波老师进行结构化教学经验交流。两节公开课围绕培养学生的高阶思维能力，将生活问题数学化，以问题链为导向，引发学生的深度学习受到专家好评。

物理分会场中，刘思含老师《多元求异思维下的斜抛运动》的公开课，路爽老师做了《回旋加速器》公开课。教务处副主任马月老师进行结构化教学经验交流。两节公开课专家提出结构化教学犹如看不见的“灯塔”，应该成为教师思考、设计、实施教学的指南的建议。

化学分会场中，张嘉绮老师做了《基于能量视角再认识氧化还原反应》的公开课，孙立娟老师做了《借助配合物检测金属离子》公开课，化学教研组长张皓老师进行结构化教学经验交流。两节公开课：一节理论课，一节实验课将化学的两大板块支撑起来，给与会老师留下深刻印象。

生物学分会场中，叶明朗老师做了《探究植物向光性的原因——生长素的发现历程》公开课，周盈君师做了《光合作用原理的应用——强光胁迫下的植物增产问题研究》的公开课，2024级生物备课组长王蕾老师进行结构化教学经验交流。专家对通过高考评价体系解读思维的可视化培养，针对新课程背景，给出了合理的教学建议。

政治分会场中，隋雨蒙老师做了《权利行使 注意界限》的公开课，邱晓宣老师做了《法治社会》的公开课。政治教研组长赵亮老师进行结构化教学经验交流。专家们对吉林一中“落实思想政治课程要求、打造高效思政理论课课堂、培育思政素养新人”的新需求从具体操作层面进行深度指导。

历史分会场中，王硕老师做了《社会主义建设在探索中曲折发展》的公开课，王佳艺老师做了《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》的公开课，2022级历史备课组长夏潇老师进行结构化教学经验交流。两节课师生的精彩表现引起历史教师对阅读需求的反思。

地理分会场中，王静老师做了《全球气候变化与国家安全》的公开课，牛金梦老师做了《吉林西部盐碱地综合治理》的公开课。地理教研组长于波老师进行结构化教学经验交流。两位授课教师教学目标明确，教学方法得当，教学评价多样，教学内容逻辑清晰，问题链设置层层递进，充分体现了知识结构化和思维结构化得到了专家们的认可。

总结表彰为年会画下完美句号

11月20日下午，吉林一中第37届“杏坛杯”教学年会总结表彰大会在艺术中心隆重召开。一年一度的学术盛会圆满收官。

表彰会由副校长李海波主持。表彰会上，学校对优秀教研组、优秀备课组、教学资源库建设先进备课组等进行了表彰。

表彰会上，还进行了教研成果交流活动。化学组教研组长张皓老师做了题为《深化学科理解 创新课堂教学》的讲座、地理组教研组长于波老师做了题为《立足地理核心素养  构建结构化课堂》的讲座，两位老师的讲座，进一步为教师的教学实践提供了明确的指导和依据。

表彰会上，张彦明针对全年的教育教学工作情况进行了总结。他指出：第一，乘势在“时”，聚焦“时政热点”新话题，培养学生真实情境下解决问题的能力；构建“结构化教学”新格局，培养学生高阶思维背景下迁移关联的能力。第二，乘势在“事”，在此次真实、扎实、丰实的教学年会的引领下，坚定立德树人的主基调，筑牢课堂教学的主阵地。第三，成事在“人”，“把课上好”“把学生教好”是每一位教师的第一要务。谋在新处，新课标、新教材呼唤新课堂、新教法；干在实处，精耕每一节课，深研每一道题，将教学研究成果反哺课堂，展现吉林一中人的作为与担当。

   结语   

像灿烂的为烟花，绽放之后归于平静。吉林一中又一届教学年会落下了帷幕，但参加年会的老师们心中燃起的教研热情却会一直持续，并一直燃烧下去。他们会始终牢记立德树人根本任务，继续深入研究教学，提高教学质量，为学生的发展奠基。

此次盛会省市教研员亲临现场指导评课，各位专家对吉林一中教学研究成果给予了高度评价：课堂教学真实，扎实地落实了核心素养，达成了育人目标。这次盛会规模之大、参会人数之多、成果之丰硕都创下了新高，也真实地体现出吉林一中致力于建设优质课堂的教学改革，为全省普通高中三新背景下课堂教学改革发挥了积极的示范引领作用，为推动全省普通高中教育教学高质量发展做出了巨大贡献。

 全媒体记者 赵平（图片由学校提供）

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